早前考評局網(wǎng)站列出今年就中學(xué)文憑試（DSE）訂定一般入學(xué)要求的海外院校列表，較去年減少77間，引起不少家長擔(dān)心海外院?；虿辉俪姓J文憑試的資歷，可能影響子女日後海外升讀大學(xué)的機會；有議員亦非常關(guān)注，指會影響到學(xué)界對DSE的信心?？荚u局昨發(fā)表網(wǎng)誌，就國際認受性問題進行解釋，強調(diào)主要是因為有關(guān)院校更新資訊需時，表示至今未見有大學(xué)於2024年或之後不再接受DSE作為申請入學(xué)資歷，大家不必過度憂慮?？荚u局的說明有助澄清誤會，釋除疑慮。
今次DSE出現(xiàn)所謂認證風(fēng)波，起源於本港今年首設(shè)公民與社會發(fā)展科考試，引發(fā)了政治化解讀。事件反映一些輿論對本港的偏頗論述，損害香港的國際形象，令部分人士擔(dān)憂香港「去國際化」的問題和風(fēng)險。因此，如何向全球說好香港故事，發(fā)揮自身國際化的特色和優(yōu)勢，體現(xiàn)國際化的影響力，是港府當(dāng)前的重要工作。比如在DSE工作方面，香港既要不斷採取有效措施，確保文憑試的國際競爭力，更要積極向國際全面推銷，主動與各海外大學(xué)及時溝通，確認他們對DSE的資格承認，以實際行動釋除質(zhì)疑，避免各種誤會和雜音。
香港教育具有國際化和多元化的優(yōu)勢。以DSE考試為例，它是全球唯一可使用中文答題的國際性質(zhì)考試，成績受內(nèi)地、本港及海外高等院校認可。資料顯示，DSE文憑試學(xué)歷除獲得香港專上院校和僱主認可作升學(xué)和就業(yè)用途外，約600所境外高等院校均認可文憑試資歷，包括近140所內(nèi)地高校免試招DSE生，逾300所海外高等院校均承認DSE考試成績，足證明DSE文憑試在國際上具領(lǐng)先地位，乃一塊響噹噹的品牌。當(dāng)局有意發(fā)展香港成為國際教育樞紐，善用和發(fā)揮DSE優(yōu)勢，吸引更多學(xué)子來港就讀和發(fā)展，以鞏固香港高等教育和人才優(yōu)勢，推進社會經(jīng)濟發(fā)展，事半功倍。
維護DSE國際認受性，是香港教育競爭力的體現(xiàn)。惟考評局網(wǎng)頁早前未載列文憑試收生要求的多所海外院校，坊間有質(zhì)疑是因公民科替代通識科，導(dǎo)致被「去國際化」，但其實是錯怪了。考評局指，海外院校一般較重視英文科和數(shù)學(xué)科成績，大部分院校沒有就中文、公民科等列出成績要求，甚至不計算通識科成績。事實是因為香港DSE出現(xiàn)改變，需要海外院校更新其收生要求，而截至4日，已有275所海外院校更新，另外有27所院校需時更新，足見絕大部分院校都繼續(xù)承認DSE，只是可能未有留意要及時更新自己大學(xué)的網(wǎng)站，才會出現(xiàn)這次「烏龍」。
當(dāng)有人抹黑渲染香港「去國際化」時，香港更要做好自己，通過做實事推動DSE繼續(xù)擴大國際化，主動對外宣傳，以彰實況，爭取國際社會廣泛及持久的認可，並躋身國際文憑試的前列。教育局及考評局要積極向海外院校跟進、更新資料，並和公眾多做溝通，避免不必要的誤會，這方面仍有改善空間?？傊?，應(yīng)持續(xù)加強與更多海外院校的聯(lián)繫合作，保持溝通的開放性、連續(xù)性、緊密性、實效性，對誤導(dǎo)性資訊及時作出有力回應(yīng)，化被動為主動，更好推動教育發(fā)展。（香港商報評論員 蘇信）
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